1. Общая информация

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №82 п.Степной Курган
Учредитель:  Муниципальное образование « Сальский район»
Устав МБОУСОШ №82 п. Степной Курган ( приложение к постановлениюАдминистрации Сальского района от 02.09.2011г №1036)
Юридический адрес:
347609 Ростовская область, Сальский район, п. Степной Курган , ул. Победы ,19. телефон: 8(86372)47-3-25
 Фактический адрес: 347602 Ростовская область, Сальский район, п. Степной Курган ул. Победы,19
e-mail: School-82CK@yandex.ru
адрес официального сайта в сети «Интернет»: 82school.my1.ru
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия  61Л01 № 0000308, регистрационный номер № 3079 от 06.12.2012г Выдана  Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области

МБОУ СОШ № 82 п. Степной Курган имеет право осуществления образовательной деятельности по следующим образовательным программам:
Основные: 
 Начальное общее образование; 
 Основное общее образование; 
 Среднее  общее образования;
  Образовательные программы, разработанные на базе начального общего и основного общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (АООП);
Дополнительные:
Программы художественно - эстетической направленности;
Программы физкультурно - спортивной направленности;
Программы научно- технической направленности.
1.4	Свидетельство о государственной аккредитации :
Серия 61А01 , №  0000423 от 22.04.2014г до 22.04.2026г,  выдано Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области

II. Система управления организацией

                                                            Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.

Органы управления, действующие в Школе
Наименование органа	Функции	
Директор	Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Школой	
Совет школы		
Педагогический совет	Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного процесса;
− аттестации, повышения квалификации педагогических работников;	
− координации деятельности методических объединений	
Общее собрание работников	Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы	

Для осуществления учебно-методической работы в МБОУ СОШ №82 п. Степной Курган  создано  предметных методических объединений:
− учителей начальных классов;
−учителей естественно- математического цикла ;
− учителей филологического цикла;
-  творческая группа учителей;
- объединение классных руководителей

III. Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность  в МБОУ СОШ №82 п. Степной Курган  организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», основными образовательными программами по уровням, включая учебные планы, годовые календарные графики, расписанием занятий.
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10–11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования (ФГОС СОО – 10 класс, 11 класс – БУП- 2004).

 Информация об организации учебного процесса:

На начало  2019-2020 учебного года - 137 обучающихся, на конец учебного года- 143 обучающихся..
Начальная школа  -4 класса (4 класса-комплекта)- 48 обучающийся. 
Основная школа- 5 классов-83 обучающихся.
Средняя школа- 2 класса- 11 обучающихся,  
На индивидуальном обучении – 3 обучающихся.

Освоение образовательных программ в 1-11 классах осуществляется в режиме пятидневной рабочей недели в 1 смену. Продолжительность учебного года: 1 класс -33 учебных недели, 2-4 классы –34 учебные недели. Продолжительность уроков для 1 класса направлена на использование «ступенчатого» режима обучения: в первом полугодии: в сентябре - октябре по  три урока - 35 минут каждый, в ноябре -  декабре - по 4 урока в день по 35 минут каждый, в январе-мае по 4 урока в день по 40 минут каждый и один раз в неделю 5 уроков за счет урока физической культуры. Предусмотрены недельные дополнительные каникулы  для первоклассников в середине 3 четверти. Продолжительность уроков для 2-11 классов – 40 минут.
Продолжительность каникул:
    - осенние каникулы: 26.10.2019 – 04.11.2019 (10 дней)
   - зимние каникулы: 28.12.2019  – 08.01.2020 ( 12 дней)
   - весенние каникулы: 21.03.2020 – 29.03.2020 ( 9 дней)
   Для 1 класса дополнительные каникулы: 10.02.2020 – 16.02.2020

Воспитательная  работа.

Развитие воспитательной системы в школе непрерывный процесс совместного творческого поиска всех педагогов, благодаря которому школа приобретает свое лицо. Воспитательная система охватывает весь педагогический процесс, интегрируя:
-учебные занятия; 
-внеурочную жизнь детей; 
-разнообразные виды деятельности; 
-общение за пределами школы, в социуме. 
Воспитательная работа проводится на основании перспективного плана воспитательной работы, которая отражает различные виды деятельности по развитию учащихся:
- познавательную; 
- игровую; 
- спортивную; 
- творческую; 
- досуговую; 
- коммуникативную; 
- общественно-организаторскую; 
- профориентационную. 
Основными направлениями воспитательной работы являлись:
- познавательное;
- гражданско-патриотическое;
- правовое;
- спортивно-оздоровительное;
- профориентационное и трудовое;
- художественно-эстетическое;
- КТД
- работа с семьей.
 Воспитание осуществлялось с помощью:
 - уроков общеобразовательного цикла;
 - внеклассной деятельности;
 -внешкольной деятельности;
  Воспитательная деятельность включала следующее:
 -общешкольные праздники;
 -развития ученического самоуправления;
 -дополнительное образование;
 -создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;
 -социальную работу;
 - совершенствование работы классных руководителей;
 -физкультурно-оздоровительную работу.
Процесс воспитания в школе осуществляет коллектив педагогов: классные руководители 1-11 классов (11 человек), библиотекарь, родительские комитеты, педагоги ДО. Координирует работу заместитель директора по ВР. Всего в школе 11 классных коллективов. Педагогический коллектив в 2019-2020 учебном году стремился решать поставленные задачи, достигать намеченных целей, реализовывать планы.
Основными формами и методами воспитательной работы являлись тематические классные часы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, массовые спортивные соревнования, познавательные игры, беседы, и др. При подготовке и проведении классных и общешкольных воспитательных мероприятий классные руководители широко использовали информационно - коммуникативные технологии, деловые игры и ресурсы сети Интернет.
Чтобы воспитать любовь, уважение учащихся к чему-либо, необходимо ежегодно соблюдать сложившиеся традиции. Именно для этого организуются общешкольные мероприятия такие как:
       - День знаний 
- День учителя                         
- Праздник осени                       
- Осенний бал                                                                 
- Новогодняя мишура             
- Новогодний бал                    
- Вечер встречи выпускников 
- Фестиваль военно-патриотической песни «Гвоздики Отечества»      
- А ну-ка мальчики!                 
- А ну-ка парни!                        
- Праздник, посвящённый международному Женскому дню 8 марта
- Масленица                    
- День здоровья                         
- Экологические десанты по уборке при школьной территории 
        - День дружбы народов         
- Факельное шествие                
- Участие в митинге 9 мая
-  Праздник последнего звонка                      
- Торжественная линейка, посвящённая вручению аттестатов в 9 классе 
        - Выпускной бал
В сложившейся ситуации самоизоляции в условиях пандемии коронавируса приобрели большое значение акции онлайн, в которых ребята участвовали очень активно:
- Акции к 75-летию Победы:
•	«Нельзя забыть Ваш подвиг»
•	«Победа деда»
•	«Мы правнуки 45-го»
•	«Заразись вирусом победы!»
•	«Георгиевская лента»
- Акция ОКНА ПОБЕДЫ
- Акция Фонарики Победы
- ЮИД за Победу благодарит
- Акции медработникам:
•	«Мы в Вас верим!»
•	«Спасибо! Доктор!»
- «Тренируйся дома»
- «Это всем легко понять – мусор надо разделять»
- Акции ко Дню России:
•	«Окна России»
•	«Испеки пирог и скажи спасибо»
•	Челлендж #РусскиеРифмы
•	Челендж в тиктоке «Триколор»
•	Онлайн-выставка детских рисукнков
•	#Сердечная благодарность
•	#Флешмоб ПесниМоейСтраны, #ДомТамГдеБереза
•	Онлайн-путешествие по рекам России

Дополнительное образование
Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
- интеллектуальное;;
− естественно-научное;
− художественно- эстетическое;
− физкультурно-спортивное.

. 
Дополнительные образовательные услуги в МБОУ СОШ №82 п. Степной Курган

№ п/п	Вид деятельности	Название секции, кружка и т.д.	Охват учащихся
(в т.ч. в % от общего количества)	
1	Творческая	«Волшебная шкатулка»	15 (10 %)	
2	Творческая	«В мире цветов»	15 ( 10 %)	
3	Творческая (декоративно-прикладная)	«Умелые руки»»	15 (10%)	
4	Спортивно-оздоровительная	Футбол
	15 ( 10%)	
5	Спортивно-оздоровительная	Волейбол	15 (10%)	
6	Общественная	Отряд ЮДП
Отряд ДЮП	20 (15%)	
7	Творческая	Студия Терпсихоры	
15 (15%)	

IV. Качество предоставления образовательных услуг

	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование	Всего	
Общее количество классов/ средняя наполняемость	4/12	5/16,6	2/5,5	11 / 13	
Общее количество обучающихся	48	83	11	143	
в том числе:		
Занимающихся по базовым общеобразовательным программам	48	79	11	139	
Занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид)	      0
	2(вариант 7.1)
1(вариант 7.2)
1(СИПР)	0	2(вариант 7.1)
1(вариант 7.2)
1(СИПР	
Занимающихся по программам дополнительного образования	48	82	2	132	

                                                  В начальной школе обучалось  48 человек (с 1 классом). 

класс	2016-2017
 учебный год	2017-2018 учебный год	2018-2019 учебный год	                       2019-2020 учебный год	
	УО	КО	УО	КО	УО	КО	УО	КО	«5»	«4»	«3»	с 1»4»	с «3»	
3(11)	100	50			100	54	100	55	2	4	5	1	1	
4(11)			100	64	100	55	100	45	3	2	6		1	
2(7)							100	28,5		3	4		3	
итог	100	56,6	98	56	100	53,8	100	45	5	8	16	1	5	

Таким образом, на 1 ступени обучения в 2019-2020 учебном году КО в начальной школе понизилось по сравнению с прошлым учебным годом на 8,8%.
                                                                                           
                                                                                                     В основной школе обучались  83 человека.
.
  
класс	2016-2017 уч.год	2017-2018 уч.год	2018-2019 уч.год	                       2019-2020 уч.год	
	КО	УО	КО	УО	КО	УО	КО	УО	«5»	«4»	«3»	с 1 «4»	с 1 «3»	
5 					53	100	40	100						
6	50	100	42	100	25	100	35	100	1				2	
7	50	100	43	100	40	100	44	100	1					
8	36	100	27	100	18	100	33	100					1	
9	30	100	37	100	33	100	35	100	2				1	
Основная школа	29,1	100	33	100	28	100	38,5	100	4	27	52	0	4	

По сравнению с прошлым учебным годом КО в 6-9 классах повысилось: в 6 классе –на 10%, в 7 классе на 4%, в 8 классе – на 15%, в 9 классе – на 2%.
Понизилось КО в 5 классе на 7% по сравнению в прошлым годом.
По итогам  года в основной школе УО -  100% , КО – 38,5%. В   сравнении с  прошлым годом  -  качество обученности    повысилось на 9,5%

В средней школе обучались 11 человек. Из них: на «4» и «5»- 6 обучающихся (63%). Один обучающийся 10 класса не успевает по трем предметам
По итогам года    уровень обученности  в средней школе  составил 90,9%, качество   обученности – 54,5 %.  Качество обученности в  сравнении с прошлым годом  повысилось 13%. УО ниже прошлогоднего на 9,1%.
Таким образом, успеваемость по школе составила  99,1%, качество обученности  41,4% (в 2015-2015 у.г.- 38,85% , в 2016-2017 у.г.-40,14%, в 2017-2018 у.г. КО-41,6%, в 018-2019 у.г.-37%). В сравнении с   прошлым  учебным   годом    КО  повысилось   на 4,4% , а УО понизился на 0,9% 
    На индивидуальном обучении в 2019-2020 учебном году находилось 3 обучающихся. Двое обучались  инклюзивно: по общеобразовательным программам ООО – 2 человека ( 8,9 класс);    по А ООП  НОО  7 вид (1 вариант)-  1 (2 класс); по АООП НОО 7вид  ( 2 вариант) – 1(в 1 классе)
На индивидуальном обучении на дому по адаптированной ООП для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью с учетом индивидуальных возможностей и особенностей ребенка с ТМНР, вариант 2, 9 год обучения (СИПР) находился один обучающийся 

Мониторинг степени и качества обученности обучающихся
по уровням общего образования и по   годам
Годы	            начальное общее  образование	           основное                общее   образование	         среднее               общее     образование	
	УО	КО	УО	КО	УО	КО	
2015-2016	100	55	100	30	100	30	
2016-2017	100	56,6	100	29,1	100	44,4	
2017-2018	98	56	100	33	100	36	
2018-2019	100	53,8	100	28	100	40	
2019-2020	100	45	100	38,5	91,5	63	

                                                                  Мониторинг степени и качества обученности обучающихся по годам 
Годы	              По школе	
	Степень обученности	Качество обученности	
2015-2016	100%	38,9%	
2016-2017	100%	40,42%	
2017-2018	99,3%	41,6%	
2018-2019	100%	37%	
2019-2020	99,1%	41,4%	

                                                                                                                    Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

Мониторинг степени и качества обученности обучающихся
по школе  за 5 лет

 Промежуточная аттестация  обучающихся

В 2019-2020 учебном году   в связи с  распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19),  в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации был введен режим самоизоляции населения, поэтому  с 06.04.2020  по 29.05.2020 образовательный процесс  в  школе с 1 по 11 класс осуществлялся в дистанционном режиме. Промежуточная и итоговая аттестация   в 2019-2020 учебном году проведена в форме подведения итогов четвертей, полугодий и года по предметам учебного плана с выставлением соответствующих отметок  в 2-11  классах.
 Результаты  промежуточной  аттестации   по итогам года в 9 классе признаются в качестве результатов государственной итоговой аттестации обучающихся, заканчивающих освоение образовательных программ основного общего образования.  Из 20 выпускников  9  класса аттестат  с отличием получили 2 (10%) выпускника , на «4» и «5» -  5 (25%) выпускников.
Промежуточная аттестация в 11 классе, результатом которой по итогам 2019-2020 учебного года признаются в качестве результатов государственной  итоговой аттестации обучающихся, заканчивающих освоение образовательных программ среднего общего образования – это не отдельная дополнительная процедура, а выставление итоговых отметок, определяемых  как  среднее арифметическое полугодовых, годовых отметок по всем предметам учебного плана, изучаемых в 10 и 11 классах, с учетом правил округления. 
Из 5 выпускников 11 класса – четверо  ( 80%) получили аттестат о среднем общем образовании  без троек.

Результаты ЕГЭ предметов по выбору   выпускников 11 класса в 2020 году

Русский язык.  Минимальная граница- 36 баллов.
Сдавали 4 выпускника. Уровень обученности 100%, средний бал по школе-61,75 (в 2019-68, в 2018- 71, 2017г-62,2, в 2016- 58,2, в 2015г – 65,4, в 2014г средний бал по школе - 51,7). Диапазон баллов 71-51. Средний по району- 67,5
 Математика  профильная.  Экзамен по выбору сдавали  3 выпускника, проходной балл (27)  набрали 100%, .Диапазон  баллов:27-39. Средний балл -37, по району средний балл- 53,3

Обществознание  сдавали 2 выпускника, средний балл - 55. Средний балл по району – по обществознанию 57,1 балл.

Физику сдал по выбору 2 выпускника, средний балл-43( 46-40б)  (минимальная граница -36 баллов).Средний балл по району- 51,6 балла.
Историю сдал по выбору 1 выпускник, набрав 61 балл. Средний по району- 57,7 балл

V. Востребованность выпускников
Социализация выпускников 9 класса

	2017-2018
	2018-2019	2019-2020
	
Всего выпускников	18		12		20		
10 класс	5	28 %	6	50 %	4	20%	
ССУЗы	13	72 %	6	50 %	14	70%	
ПУ					2	10%	
Не определены	-		-				
Итого	18		12		20		

                 Гистограмма социализации выпускников 9 класса

Социализация выпускников 11 класса

	    2017 – 2018
	2018 – 2019
	2019-2020	
Всего выпускников	5		5		5		
ССУЗы	1	 20%	2	40%	1	20%	
ВУЗы	4	80%	3	60%	4	80%	
Не определены							
Итого	5		5		5		

Гистограмма социализации выпускников 11 класса

VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

В школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования. По итогам оценки качества образования в 2019 году выявлено, что уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность личностных результатов высокая. 
В школе  сложилась система внутренней оценки качества образования, которая включает: 
- входные контрольные работы; 
- четвертные контрольные работы; 
- комплексные работы для учащихся, обучающихся ФГОС НОО, ФГОС ООО; 
- индивидуальные занятия с детьми, имеющими различный уровень успешности (одаренные дети; учащиеся, имеющие учебные затруднения); 
- промежуточная аттестация учащихся 2-8, 10 классов. - мониторинг знаний для учащихся 9,11 классов; 
VII. Оценка кадрового обеспечения

В педагогический состав учителей школы входит 16 основных работников.  
Высшее образование имеют 13 человек (81,25%),  среднее специальное - 3 человек (18,75 %), педагогическое -16 человек( 100%)
Педагогический стаж до 3-х лет- 2 чел. (12,5%), от 5 до 10 лет – 1(6,25%),от 15 до 20 лет –3(18,75%) чел., от 20 до 25лет -3чел.(18,75%),  от 25 до 35 лет- 5 чел.(31,25%), свыше 35 лет –2 чел.( 12,5% )
    Из 16 педагогических работников, работающих в школе,  10 педагогов  имеют  1 квалификационную категорию, что составляет 62,5% , аттестованы на соответствие занимаемой должности « учитель» - 4 педагогов (25%).  Молодых специалистов-2(12,5%)
Повышение квалификации.  В течение учебного года педагогический коллектив повышался своё мастерство не только самообразованием, но и на курсах повышения квалификации. За 2019/20  учебный год  в соответствии с графиком прохождения курсовой подготовки 5 человек  окончили курсы повышения квалификации  по предмету в ИПК и ПРО г. Ростова на Дону. Все 16 педагогов прошли дистанционно в 2019 году курсы  « Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в образовательных организациях» в объеме 120 час. В  течение года педагоги посещали заседания РМО, мероприятия, организованные  методической службой УО, т.е. разными формами повышения квалификации было охвачено 16 человек, что составляет 100 % коллектива
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:
− образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным педагогическим составом;
− кадровый потенциал  динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышению квалификации педагогов.

Аттестация педагогов по годам

	2015-2016
(15 учителей)	2016-2017
(17 учителей)	2017-2018
(18 учителей)	2018-2019
(18 учителей)	2019-2020
(16 учителей)	
Аттестация на соответствие  занимаемой должности	7	9	8	8	5	

	2015-2016	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	
Аттестация на квалификационные категории	6	7	7	7	10	

.
VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

В школе работает библиотека. В библиотечном фонде хранится 8372 экземпляра ( (4261 книг по художественной литературе и 3902 учебника. 134 учебных пособий, 80 справочников), более 50 брошюр и журналов,  экземпляры научно-педагогической и методической литературы. Имеется комплект медиатеки
 Книгообеспеченность – 100 процентов;
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень, утвержденный приказом Минобрнауки от 28.12.2018 № 345, О внесении изменений в Федеральном перечне учебников приказ от 22.11.2019 № 632.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 25 человек в день.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и обновление фонда художественной литературы.

IX. Оценка материально-технической базы

       Школа введена в строй в 1925 году и представляет собой типовое здание.
В здании школы  расположены 16 учебных кабинетов, среди которых: по 2 кабинета математики и русского языка, 1– истории, 1– иностранного языка, 1 кабинет информатики, в котором 11 компьютеров, 1 – физики, 1– биологии, 1 – химии , 1 – географии,  4 кабинета для начальных классов, 1 кабинет ОБЖ; библиотека, административные помещения. В здании интерната расположены: 1 мастерская технического труд, 1 кабинет обслуживающего труда, кабинет музыки, 6 комнат для активного отдыха обучающихся во внеурочное время, гимнастический зал, столовая на 90 мест.
Все учебные кабинеты оборудованы ученической мебелью .
Для ведения учебно-воспитательного процесса в школе имеется:
- компьютеров PENTIUM – IV и выше- 34 шт., 18 ноутбуков,4  нетбуков также
- мультимедийных проекторов – 17 шт.;
- телевизоров-3 шт.,
-DVD – 1шт.
-принтеры – 10 шт.
-экранов -16 шт.
- интерактивных досок – 11 шт.
-МФУ - 13 шт.
- музыкальных центров - 6шт,
- мультимедийная библиотека с обучающими компьютерными программами, информационные материалы;
-система опроса и голосования – 1 шт.
- подключение к глобальной сети Интернет с целью обеспечения информационных потребностей педагогов и учащихся; объединение всех компьютерных единиц в школе в одну локальную сеть.
- групповая система видеосвязи для организации сеансов синхронного дистанционного обучения и система визуализации  и озвучивания для групповой системы видеосвязи.

Х. Результаты анализа показателей деятельности организации
.

Показатели	Единица измерения	Количество	
Образовательная деятельность	
Общая численность учащихся	Человек	143	
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования	Человек	48	
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования	Человек	84	
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования	Человек	11	
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, от общей численности обучающихся	Человек (процент)	            41,4	
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку	Балл		
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике	Балл		
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому языку	Балл	61,75	
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике	Балл	37	
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные результаты на ГИА по русскому языку, от общей численности выпускников 9 класса	Человек (процент)	0 (0%)	
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные результаты на ГИА по математике, от общей численности выпускников 9 класса	Человек (процент)	0 (0%)	
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей численности выпускников 11 класса	Человек (процент)	0 (0%)	
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от общей численности выпускников 11 класса	Человек (процент)	0(0%)	
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые не получили аттестаты, от общей численности выпускников 9 класса	Человек (процент)	0 (0%)	
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые не получили аттестаты, от общей численности выпускников 11 класса	Человек (процент)	0 (0%)	
Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 9 класса	Человек (процент)	2 (10 %)	
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 11 класса	Человек (процент)	0(0%)	
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей численности обучающихся	Человек (процент)	67(47%)	
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности обучающихся, в том числе:	Человек (процент)	30(21%) 	
- муниципального уровня		30(21%)	
− регионального уровня		0 (0%)	
− федерального уровня		0 (0%)	
− международного уровня		0 (0%)	
Численность (удельный вес) учащихся по программам с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения от общей численности обучающихся	Человек (процент)	0 (0%)	
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ от общей численности обучающихся	Человек (процент)	0 (0%)	
Общая численность педработников, в том числе количество педработников:	Человек		
− с высшим образованием		13	
− высшим педагогическим образованием		16	
− средним профессиональным образованием		3	
− средним профессиональным педагогическим образованием		3	
Численность (удельный вес) педработников с квалификационной категорией от общей численности таких работников, в том числе:	Человек (процент)	 	
− с высшей		0 (0%)	
− первой		10 (62,5%)	
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников с педагогическим стажем:	Человек (процент)	 	
− до 5 лет		2(12,5%)	
− больше 30 лет		6 (37,5%)	
Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников в возрасте:	Человек (процент)	 	
− до 30 лет		2 (12,5%)	
− от 55 лет		5 (31,5 %)	
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников, которые за последние 3 года прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку, от общей численности таких работников	Человек (процент)	16(57%)	
Инфраструктура	
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося	Единиц	0,24	
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы от общего количества единиц библиотечного фонда в расчете на одного учащегося	Единиц	35,4	
Наличие в школе системы электронного документооборота	Да/нет	Да	
Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе наличие в ней:	Да/нет	Да	
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке		Да	
− медиатеки		Да	
− средств сканирования и распознавания текста		Да	
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров		Да	
− системы контроля распечатки материалов			
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут пользоваться широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся	Человек (процент)	143 (100%)	
Общая площадь помещений для образовательного процесса в расчете на одного обучающегося	Кв. м	4,32	
			
        Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования. В Школе создана благоприятная здоровьесберегающая здоровьеформирующая образовательная среда, повысилась социально-педагогическая комфортность образовательного процесса, обучающиеся приобщались к ценностям здорового образа жизни, повысилась информированность обучающихся, педагогов и родителей по проблемам здоровьесбережения.
      Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов образовательных достижений обучающихся.